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虛擬現實(shí)技術(shù)應用

2021-12-29 1712
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創(chuàng )新改變世界VR引領(lǐng)未來(lái)

1、專(zhuān)業(yè)代碼:510208

2、培養目標:本專(zhuān)業(yè)依據熱門(mén)產(chǎn)業(yè)需求,以社會(huì )緊缺型、技能型人才的培養目標為中心,培養學(xué)生具有扎實(shí)的虛擬現實(shí)技術(shù)學(xué)科基礎知識和在交互領(lǐng)域設計、開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)現的能力。培養具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)、跨學(xué)科的復合應用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

3、職業(yè)、就業(yè)方向:VR程序員、VR開(kāi)發(fā)工程師、VR交互工程師、VR3D建模師、VR特效師、VR后期制作及相關(guān)跨專(zhuān)業(yè)、跨行業(yè)的VR技術(shù)應用。

4、專(zhuān)業(yè)核心課程職業(yè)技能:

核心課程及描述

3D建模基礎:為畢業(yè)生提供實(shí)用的軟件和擬真式系統(增強和虛擬現實(shí))開(kāi)發(fā)中的高度相關(guān)技能,能夠使用3dmax軟件創(chuàng )建基礎模型及較復雜模型。了解人們和技術(shù)如何互動(dòng),結合創(chuàng )造性的洞察力,幫助創(chuàng )造未來(lái)的虛擬系統。

VR開(kāi)發(fā)基礎掌握Unity3d引擎計算機圖形學(xué)與GPU編程,使用軟件制作項目,強化知識的社深度和廣度。

人機交互界面設計(UI設計):即界面設計,是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀(guān)的整體設計。它可以分為實(shí)體UI和虛擬UI兩類(lèi);

虛擬現實(shí)應用設計VR中場(chǎng)景及顯示器設計,飛行模擬系統中模型設計、精準圖像生成,人機交互研發(fā)與設計等。

虛擬現實(shí)視頻制作與處理學(xué)習AEPre等非線(xiàn)性編輯軟件,能夠影視拍攝和制作流程,并能夠進(jìn)行音視頻的剪切制作和處理。

虛擬現實(shí)硬件設備調試和開(kāi)發(fā):能夠了解VR/AR設備性能和開(kāi)發(fā)流程,了解軟硬件平臺設備搭建和調試

職業(yè)技能認證:

完成專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)生可以考取虛擬現實(shí)工程師證、VR設計師證、三維建模師、圖形圖像出處理資格證書(shū)等。

4、實(shí)訓室介紹:

學(xué)院自建實(shí)訓室,占地近120平米,可供60人同時(shí)使用,設備總價(jià)值約70余萬(wàn)。主要設施設備包含8套VR眼鏡、8套VR手柄、8套VR專(zhuān)用電腦、8套未來(lái)人VR汽車(chē)實(shí)訓系統、1套VR黨建宣傳軟件、1套自貢鹽業(yè)博物館參觀(guān)軟件、1套戌狗迎新VR場(chǎng)景軟件。該間實(shí)訓室功能包涵兩部分,一部分是未來(lái)人VR汽車(chē)實(shí)訓系統,用于輔助汽車(chē)教學(xué)的實(shí)訓教學(xué)產(chǎn)品。實(shí)訓系統充分利用虛擬現實(shí)技術(shù)、多媒體、人機交互、數據庫和網(wǎng)絡(luò )通訊等技術(shù),整合汽車(chē)VR實(shí)訓軟件、汽車(chē)VR實(shí)訓教學(xué)資源,構建一體化的實(shí)訓教學(xué)體系和教育解決方案。相對于傳統汽車(chē)實(shí)訓,未來(lái)人VR汽車(chē)實(shí)訓系統可做到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機維修、鈑金修復、噴漆修復等汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的全流程展示和體驗。為提高學(xué)生實(shí)訓興趣和效果。通過(guò)VR實(shí)訓,較傳統實(shí)訓擁有更高的安全性,規避實(shí)體實(shí)訓潛在風(fēng)險,不產(chǎn)生汽車(chē)耗材成本和場(chǎng)地占用問(wèn)題,實(shí)訓成本低,可以反復訓練,提高實(shí)體實(shí)訓成功率。另一部分功能是數字媒體專(zhuān)業(yè)群學(xué)生能夠在該間實(shí)訓室內完成VR資源上傳、下載、以及完成自身設計的小項目進(jìn)行VR制作體驗等。

動(dòng)漫工作室


STEAM中心

 

 

6、師資力量:

1)師資來(lái)源:碩士研究生、雙師型教師。

李娟:全媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(cháng),副教授,1982年6月生,高校教齡16年, 2020年被評為四川省民辦高校“優(yōu)秀教師”,2020年優(yōu)秀事跡入選四川省高校優(yōu)秀教師風(fēng)采錄,四川省導航名師,四川省大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心專(zhuān)家導師,平面設計師,創(chuàng )業(yè)導師,國家花卉園藝師二級,屢次被評為四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)指導教師”,現任四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)+傳媒系系主任,“李娟工作室”負責人,成都智造印務(wù)有限公司副總經(jīng)理, 成都智合集創(chuàng )文化傳播有限公司設計顧問(wèn),主要負責專(zhuān)業(yè)群建設并擔任廣告設計與制作專(zhuān)業(yè)的核心課程教學(xué),主持并參與保利地產(chǎn)、茅臺等數字廣告設計、品牌設計與營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )展設計等社會(huì )服務(wù)項目200余項,公開(kāi)在國家級、省級刊物發(fā)表論文20余篇,出版專(zhuān)著(zhù)《高等職業(yè)院校廣告設計與制作專(zhuān)業(yè)工作室制教學(xué)模式的創(chuàng )新與運營(yíng)管理》一本,專(zhuān)利3項,主編參編教材20余部,主持并參與《云物大智背景下廣告工作室的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)研究》等省級科研課題10余項,主持省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范課程《品牌策略與設計》,主持省級課程思政示范課程《設計構成》,主持并參與校級課程及成效為本活頁(yè)式、工作手冊式教材6項,主持并指導學(xué)生參加全國高校數字藝術(shù)設計大賽等國家級、省級比賽屢次獲得一二等獎,獲獎500余人次。

溫莉莎:副教授,四川音樂(lè )學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士研究生,3d游戲世賽訓練中心副主任 。個(gè)人專(zhuān)著(zhù)1本。發(fā)表省級期刊論文多篇,發(fā)明專(zhuān)利1項,實(shí)用新型專(zhuān)利8項。參與多個(gè)香港合作項目。多次指導學(xué)生參賽獲獎,個(gè)人被授予“中國設計教育成果獎”、“中國高校設計教學(xué)名師獎”。

溫然:副教授,西南科技大學(xué)計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),碩士研究生。中國計算機學(xué)會(huì )高職高專(zhuān)分會(huì )會(huì )員、全國應用型人才培養工程(計算機方向)專(zhuān)家指導委員會(huì )成員、四川省計算機學(xué)會(huì )虛擬現實(shí)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )員。曾任國金源富公司項目開(kāi)發(fā)部主管,現任四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院商貿與融媒體學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)+傳媒系數字媒體應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師。曾主持省教育廳自然科學(xué)項目《基于安卓系統的CET2英語(yǔ)輔助學(xué)習系統》1項,主持四川省民辦教育協(xié)會(huì )2020年科研課題《智能捕捉在高職羽毛球教學(xué)中的運用研究》1項,發(fā)表中文核心期刊論文3篇,省級優(yōu)秀期刊5篇,登記軟著(zhù)《計算機VR裸眼視覺(jué)系統》1項,獲得實(shí)用新型專(zhuān)利《一種數字媒體信息處理裝置》1項,參與2019年校級成效為本課程《Photoshop圖像處理》及活頁(yè)式校本教材的建設工作,參編教材4部,參與川港合作開(kāi)發(fā)課程《增強與虛擬現實(shí)工程(AR/VR)》。多次指導并帶領(lǐng)學(xué)生參加全國網(wǎng)頁(yè)設計大賽、全國廣告設計大賽、程序設計大賽、VR設計大賽等國家級、省級技能大賽并獲獎,獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。有十多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)善于開(kāi)拓學(xué)生思維,靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

劉懿:副教授,碩士研究生,畢業(yè)于四川師范大學(xué)藝術(shù)設計學(xué)員,現為廣告設計與制作專(zhuān)業(yè)教師,主要負責廣告設計與制作專(zhuān)業(yè)課程建設及教學(xué)工作。主持四川省教育廳課程建設2項,參與主持國家及省級課題9項,公開(kāi)發(fā)表核心及省級期刊8篇,主編及參編教材4本,參加全國及省級展覽3次。


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